近期，航天科技集团四院43所28岁的“编外人员”小王心情格外舒畅，在单位家属区购置了一套房子，安顿好了一切，自己也成为组里的生产骨干，他觉得工作生活有了盼头。
原来，随着科研生产任务日益繁重，为了满足生产需要，受事业单位人员编制所限，43所每年都要以“编外人员”的形式引进数十名大专毕业生，补充到一线技能操作岗位。
这些“编外人员”逐渐成为一线重要的生产力量。以往，由于身份原因，一些职工总是担心没有发展前途，部分操作骨干逐渐离职，对生产造成一定影响。
“编外人员”到底如何管理？该所经过摸索实践形成了一套成功的“编外人员”成长方案——“关键岗位技能人才培养接力计划”。该计划面向35岁以下技能人员，结合青年技能人员个人成长愿望和所发展需求，对其开展个性化培养，并与考核合格的培养对象签订无固定期限劳动合同，旨在增强青年技能人员的归属感，提高其干事创业的热情和积极性。
小王就是受益者之一。由于表现突出又处在关键岗位，他被车间推荐成为最早一批参加接力计划的“编外人员”。该车间根据小王的实际情况，定制了个性化的培养计划，并为其配备了实操指导老师及理论指导老师。
“从学校毕业来到缠绕岗位，由于身份问题，我虽然一直很努力，工作很积极，但一想起未来还是很迷茫，我觉得自己很幸运，努力没有白费，参加了第一批培养计划，而且带我的老师都是工序的大拿，理论指导老师是从业20多年的高级工程师，实操老师是国家特技技师，他们的帮助使我成长很快。”提起接力计划，小王觉得很是欣慰。
在两年的培养过程中，在理论老师的指导下，他全面学习了缠绕理论知识，以前模糊的技术概念逐渐清晰，从实操老师那里学到了大量绝技绝招，面对一些生产的疑难问题他已游刃有余。
就在去年底，在一项急难任务中，作为该型号的主操人员，小王与工艺一起试验改进，最终解决了问题。
就是这流程上的小改变，不但彻底消除了电缆线触水短路现象，而且使每台壳体节省芯模生产时间3天，生产效率明显提升。
此外，在老师的帮助下，他在实际工作中总结的多项“五小”成果、“职工经济技术创新成果”多次获得上级奖励。
通过老师的指导和自己的努力，经过阶段考核、中期检查和验收答辩，参加工作仅4年的小王最终以优秀员工的身份与所里签订了无固定期限劳动合同，并被纳入该所关键岗位人才库，在岗位锻炼、培训、晋级等方面被优先考虑。
自技能人才接力培养计划启动以来，如小王一样，被培养为生产骨干的人员不在少数，共有50余人与单位签订了无固定期限劳动合同。他们都处于复合材料制品研制生产的关键工序，其中有6人被提拔为班组长，2人通过参加技能竞赛被认定为国家级技师，21人被评为所内技师，在该所技能人员群体中形成了良好的示范效应。 |
